Voici un ensemble de séquences pédagogiques que nous avons regroupées pour nos membres. Pour pouvoir télécharger celles-ci, vous aurez besoin de votre carte membre
Année 2019 |
|
|
Les bassins d'emplois transfrontaliers. Le dossier en version word et PDF (à gauche, sur l'icône). Le lien vers la vidéo "La Flandre, nouvel eldorado pour les Français ?" |
Année 2018 |
|
|
|
Comment réaliser un croquis de synthèse en Géographie ? L'exemple de Dubaï. |
Les croquis : conditions naturelles (correctif et fond de carte) - Aménagement (correctif,grille d'évaluation et exemples de productions d'élèves - Les flux (croquis, grille d'évaluation, productions d'élèves) |
|
|
|
Dubaï : Base documentaire (et document à plastifier) |
|
|
La déforestation en Amazonie |
|
|
La déforestation en Indonésie (évaluation) |
|
|
Déforestation en zone intertropicale à l’échelle locale et régionale en lien avec la mondialisation |
|
|
Etalement urbain en Amérique du Nord : Los Angeles. Ici le lien vers le fichier Google Earth accompagnant cette séquence. |
|
|
Nouvelle publication des "fiches-savoirs" (2002) |
|
Google s'installe à Mons. Les diapositives expliquant le scénario pédagogique et les documents avec les liens utilisés. |
|
|
Pandémie en Equateur : un exercice où les élèves sont invités à installer leurs différents postes de secours en fonction de différents critères de localisation. |
Emploi et mobilité : le cas de Bruxelles. Le powerpoint, la séquence et les documents. |
|
|
|
Dix compétences pour penser l'espace 2.0. |
Année 2017 |
|
|
|
Brexit : quelles conséquences concrètes ? |
|
|
Le projet RER bruxellois : La séquence proposée concerne une question d’aménagement du territoire en Belgique. |
|
|
D'où vient notre I Phone ? Un bel exemple de mondialisation et de ses conséquences socio-économiques et climatiques |
|
|
La guerre des méga-centres commerciaux à Bruxelles. Cette production pédagogique s’inscrit dans le cadre de l’étude d’une question d’aménagement |
|
|
Une planète bientôt bouleversée par son réchauffement ? Retrouvez sur ce fichier Word les canevas de la séquence. Alors que D. Trump a qualifié la question du réchauffement climatique de canular et qu'il vient de retirer les USA de l'accord de Paris sur le climat, il est essentiel de former les élèves à se construire une opinion argumentée sur cette question, loin des théories simplistes et simplificatrices. L'objectif du thème est donc que l'élève prenne pleinement conscience de la complexité du phénomène. |
|
|
Une planète bientôt bouleversée par son réchauffement ? Retrouvez sur ce fichier Word le dossier documentaire de la séquence. |
| Annee 2016 | |
|---|---|
|
|
Aménagement de la Place Cockerill - dossier documentaire : une place verte et piétonne ? (feuillets n°222, pages 33 à 44) pas d'auteur mentionné |
|
|
Le trigiliport à Liege : Grille d'analyse d'un projet d'aménagement |
|
|
Rotterdam, un grand port de la Mer du Nord (feuillets n°223, pages 58 à 77) pas d'auteur mentionné |
|
|
Le quartier des Guillemins à Liege : expérimentation de la grille d'analyse d'un projet d'aménagement. (feuillets n°221, pages 45 à 60) par Anne Browet (athénée royal de Chenée) |
|
|
Un nouvel ecoquartier à Andenne : expérimentation de diagnostic territorial en classe de 6 eme (feuillets n°220, pages 29 à 47) par Brigitte Diez de l'Institut Sainte Begge à Andenne) |
|
|
Un aménagement de territoire : Esch sur Belval (GDL) (feuillets n°220, pages 48 à 58) par Pierre Massart |
| Annee 2015 | |
|---|---|
|
|
Alimentation aujourd'hui et demain: quelles évolutions possibles ? (feuillets n°218, pages 40 à 52) par M. Colemont |
|
|
Comprendre la répartition des activités économiques en Chine : Décrire et comprendre une organisation spatiale (feuillets n°218, pages 53 à 58) par Anne Streel |
|
|
Comprendre l'abaissement des nappes aquifères dans le sud de l'Espagne (feuillets n°214, pages 59 à 74) par des enseignants à la Province de Liege et à la Ville de Bruxelles sous la conduite de Cathy Nys. |
|
|
Les disparités spatiales en Chine (feuillets n°216, pages 44 à 150) par Loïc Gischer (Communauté scolaire Saint Benoit d'Habay-la-Neuve) |
|
|
Bolivie : portefeuille de documents sur les problèmes de développement. (feuillets n°215, pages 17 à 102) par Jean-Luc Mullier. |
| Annee 2014 | |
|---|---|
|
|
Le gaz de schiste (feuillets n°209, pages 17 à 40) par M. Claessens, V. Lunskens, X. Stevens. (Institut Marie-Thérèse, Liege) |
|
|
La liaison Lyon - Turin (feuillets n°211, pages 17 à 31) par Jean Luc Mullier |
|
|
La culture du canabis dans le rif marocain (feuillets n°210, pages 21 à 33) par Khaled Adole (athénée Léon Lepage) |
|
|
Analyse d'un conflit géopolitique : La guerre du Kivu (feuillets n°213, pages 36 à 78) par Raphaël Frissen |