Comme chaque année, vous y trouverez :
07 octobre 2022
En présence des ministres fédéraux Tinne Van der Straeten et Vincent Van Quickenborne, respectivement en charge de l’Énergie et de la Mer du Nord, Elia a présenté les plans de la première île énergétique artificielle au monde
L’Île Princesse Elisabeth verra le jour à environ 45 km de la côte belge et sera le point de raccordement entre les parcs éoliens offshore de la deuxième zone éolienne offshore (3,5 GW) et le réseau à haute tension sur la terre ferme. L’île énergétique sera aussi le premier élément d’un réseau électrique européen en mer qui comprendra de nouvelles interconnexions avec la Grande-Bretagne et le Danemark
À l’occasion du Festival International de Géographie (FIG) sur les « déserts » qui vient de s’achever ce week-end à Saint-Dié, Le Centre National d’Etudes Spatiales (CNES) et son site Géoimages ont présenté une exposition de 16 posters intitulée « Les déserts du monde vus de l’espace »
Réalisés en haute définition sur des posters grands formats, ces images sont d’une qualité exceptionnelle
Philippe Duhamel, Johan Vincent et Philippe Violier
En ligne, gratuite, la première livraison propose 150 entrées
Pilotée par Philippe Violier, professeur émérite de l’Université d’Angers en lien avec Johan Vincent, ECER en Histoire et un Comité éditorial composé de 11 collègues, elle rassemble 29 auteur-e-s pour l’instant
Concept, notion, lieu, acteurs et mots du tourisme sont ici présentés et interrogés. Elle s’adresse aux chercheurs, aux étudiants mais également aux socio-professionnels du tourisme
Dossier de veille de l’IFÉ – Hors-série – septembre 2022
par Anne-Françoise Gibert, Médiatrice scientifique au sein de l’équipe Veille & Analyses
Éduquer à la biodiversité, au vivant, apprendre avec et dans la nature, ces trois expressions qui recouvrent une même réalité traversent des publications récentes et révèlent l’acuité de cette thématique. Comment faire entrer cette « éducation à » dans les curricula, alors que le quotidien de la majorité des habitants de la planète est hors-sol, dans des zones urbaines ? La dévastation, l’effondrement de la biodiversité est-il une conséquence de cette scission avec la nature dans un monde accaparé par la vitesse et la recherche de biens matériels ?
Dans une première partie, ce Dossier de veille de l’IFÉ hors-série présente les problématiques liées à la biodiversité, sa difficile définition scientifique, les valeurs qu’elle recouvre, les conséquences de son effondrement, les approches controversées de sa protection, qui font du traitement de ce sujet en éducation une question sociétale hyper vive. Dans une deuxième partie, il aborde la question des liens à la nature que peuvent nouer enfants et adolescent·es de façon expérientielle, pour les aider à devenir plus sensibles et plus actifs pour la protection de la biodiversité. Il met en évidence la place que pourrait rendre la biodiversité à l’école, et la reconnexion possible des établissements scolaires à la nature qui les environne. Enfin, dans une troisième partie, il s’attache à dégager les caractéristiques d’une approche prenant en compte la complexité de cette question, à la problématiser, à partir de connaissances scientifiques et de questionnements critiques pour aboutir à une éducation au politique. En conclusion, il interroge le pouvoir trans- formateur d’une telle prise en compte de la biodiversité à l’école, vers une éducation en symbiocène.
Le dernier Focus de l’IBSA dresse une géographie de l’équipement automobile des ménages à Bruxelles et en périphérie proche
En Région bruxelloise, un peu moins d’un ménage sur deux dispose d’une voiture personnelle. La Région est bonne élève si l’on compare au niveau national où seulement près d’un quart des ménages ne possèdent pas de voiture. De même, en RBC, seul 10 % des ménages ont deux véhicules ou plus, contre 26 % au niveau Belge
Le Focus n°53 de l’IBSA étudie la répartition de l’équipement des ménages en voiture en RBC et dans sa périphérie et tente de savoir si un lien existe entre le niveau d’équipement automobile des ménages et leur contexte résidentiel